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【命题思路】
随着教学改革的逐步深入，考查学生灵活掌握历史知识的中考题目越来越多，因此在命制此试卷的过程中，注重了材料的新颖性，解答的灵活性以及问题的开放性。综合起来此份试卷有以下几个特点。
1．立足基础知识，体现历史学科的基础性
为了让每个学生尽量发挥出自己的水平，在命题知识面的下了很大工夫，而不单纯的追求难度，这样做的目的在于，尽可能让学生发挥出自己的学习水平，而不能因为个别知识点的疏漏，过分的拉大学生之间的成绩差距，减少成绩的偶然性。
2．贴近生活实际，体现历史学科的生活性
面向学生、关注学生生活实际，是20世纪各国课程改革的核心问题。课程由科学世界回归到生活世界是课程理念的一大飞跃。命题加大了对学生身边历史的考查力度，以学生生活和实践中熟悉的人、物、事或可能遇到的新情况为材料，营造有别于教材的新情境，设计新问题进行考查。
3．关注社会热点，体现历史学科的时代性。
《基础教育课程改革纲要》指出，新的历史课程内容选择的原则之一是课程内容应体现时代精神，贴近社会生活。命题在不与现实割裂的历史教育的理念指导下，坚持不避社会热点、焦点问题，选择与国家发展、社会进步、世界趋势的变化等有关的事件进行试题设计，重视对历史时代感的考查。本试卷充分体现了历史知识与社会热点的同步性。就此试卷来看，不但关注了科索沃宣布独立、丝绸之路联合申遗、中国－东盟博览会、中共十七大、拉萨3?14暴力事件等社会热点，而且还关注了俄国十月革命90周年、改革开放30周年、2008年北京奥运会、《共产党宣言》发表160周年等重大历史周年事件。
4．重视课本图片，体现历史知识的直观性
图片是历史的真实反映，尤其对于初中生来说，课本中的大量精美图片包含了大量的历史信息，这样不但有助于理解课本内容，而且有助于激发学生的学习兴趣，因此图片成为最近几年中考命题的一大亮点，本套试卷充分利用图片提供的历史信息，考查课本的基础知识，涉及的历史图表达19幅之多。
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历史中考
